ZUMÁRRAGA-ESPINOSA, M. Validez y confiabilidad del Cuestionario de Aplazamiento Académico de la Gratificación (CAAG): evidencia psicométrica de estudiantes universitarios de Quito, Ecuador. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, [S. l.], v. 62, n. 2, p. 17, 2025. DOI: 10.7764/PEL.62.2.2025.8. Disponível em: https://analesliteraturachilena.letras.uc.cl/index.php/pel/article/view/86752. Acesso em: 12 dic. 2025.